三招讓你開口就有話聊
課程流程
三原則介紹 + 示範 2 個對話例子（音樂、遊戲）
25 題興趣賓果卡，互相找同答案簽名，跨組互動
分組模擬帶小隊，抽卡練習開場白 + 延續對話
心得回饋、優雅結束技巧、課後應用承諾
你有過這種感覺嗎？
和新朋友、同學站在一起，不知道說什麼
對話停了，陷入尷尬沉默
想開口，但腦袋一片空白
明明想認識班員，想跟他聊聊天，卻不知從何開始
👆 這些都是可以學習和改變的！
核心概念
掌握這三步，對話自然流暢，不再尷尬
用眼睛觀察對方的特徵、配件、行為，從中找到話題切入點
找出雙方的共同點（環境、時間、經歷），用「我們都⋯⋯」句型自然開場
用「你覺得⋯⋯？」「你最喜歡⋯⋯？」讓對話自然延伸，避免話題斷線
衣服、配件、手機殼、書包上的圖案或品牌
對方提到的人名、地名、事件，從中找共鳴
教室、活動現場本身就是最好的話題
觀察對方身上有什麼特別的地方
這個特徵可以延伸出什麼話題？
自然地提問，帶著好奇心開口
💡 示範：「你的耳機是哪個牌子？音質怎麼樣？」
找到「我們都⋯⋯」的連結點：
同活動、同校、同社團
上課時、下課休息時間、同場活動、同時等候
第一次來的時候的心情、都參加過某活動、都經歷某件事
曾經也是被強迫來的、都不確定、怕生
「我們都⋯⋯」
用共同點拉近距離，讓對方感到「你懂我」
💡 示範：
「你也是來參加這個活動的嗎？」
「第一次來？我也是，你覺得怎麼樣？」
✅ 重點：共通點讓人放鬆，
對話就更容易繼續
「你喜歡音樂嗎？」
→ 「喜歡。」→ （沉默 😶）
只能用是/否回答，話題容易終結
「你最近在聽什麼類型的音樂？」
→ 對方開始分享，話題自然展開 🎵
引發思考，讓對方有表達空間
「後來呢？」「那你怎麼看？」
示範例子 ①
情境：在活動現場等待時，發現對方戴著耳機
「你喜歡音樂嗎？」
「喜歡。」
😶 ⋯⋯（尷尬沉默）
看到對方戴著耳機 → 話題切入
「你在聽什麼歌？最近有什麼推薦的嗎？」
「你都聽哪種風格？」「是什麼讓你喜歡上這個歌手的？」
🎵 對話自然流動，越聊越開心！
示範例子 ②
情境：看到對方正在玩手機遊戲
「你在玩遊戲？」
「對。」
😐 話題終結…
看到對方在玩某款遊戲 → 找共鳴點
「你在玩什麼？這款我有聽說但沒玩過」
「你玩多久了？哪個角色最好用？」
🎮 遊戲玩家超好聊！自然展開！
每人一張 5×5 = 25 格的興趣賓果卡
找到和你同答案的人，請他在格子上簽名
橫、直、斜任一方向三連線即完成！
練習觀察 + 自然開場，用「你有沒有⋯⋯」問句和陌生人互動
3～4 人一組分組
抽「情境卡」決定場景
抽「話題卡」決定引導方向
一人扮演「帶動者」，練習三原則開場+延續
其他人給予回饋，輪流擔任帶動者
在安全的情境中練習，讓「三原則」變成自然反應，降低真實場合的緊張感
角色扮演觀察重點
當你是「觀察員」時，用以下重點觀察帶動者的表現
有沒有先觀察對方的特徵或環境線索再開口？
開場白有沒有利用共通點？感覺自然還是生硬？
問的是開放式還是封閉式問題？有沒有讓話題延續？
整體互動感覺輕鬆自然嗎？你有被吸引繼續聊嗎？
💡 給回饋的原則：先說一個做得好的地方，再說一個可以改善的地方，具體說明「哪個時機」「如何調整」
分享總結
好的結束讓人期待下次聊天，是建立關係的關鍵一步
對這次對話做個正向總結，讓對方感到被珍視
「跟你聊超開心，改天再聊！」
用行動作為自然的結束信號，不顯突兀
「我去找一下朋友，等等見！」
結束時拋出下次互動的可能性
「下次你要不要一起去⋯⋯？」
在自然結束的同時建立長期連結
「對了，你有 LINE 嗎？可以互相推薦歌！」
分享與回饋環節
引導大家回顧今天的學習收穫，每個回答都很有價值！
最有用的原則？
今天哪個原則對你最有用？為什麼？
賓果遊戲的發現？
賓果遊戲中，有什麼讓你意外的發現嗎？
最難的部分？
角色扮演時，你覺得最挑戰的地方是什麼？
下一步計畫？
你想到可以找誰練習找話題技巧嗎？
⏱ 引導時間分配：每題 2 分鐘，請 2～3 人分享，時間不夠時可以讓大家舉手示意
看→想→說
三步驟
「我們都⋯⋯」
句型開場
「你覺得⋯⋯？」
讓話題延續
每一次嘗試都是一次進步 🚀
你比你想的更有話聊！